1、介绍自己的作品，表扬有创意的幼儿。 幼儿园大班教案 篇4 设计思路 在《有用的植物》主题二级分支“绿色菜篮子”中，有一首儿歌“菜地歌谣”，它将蔬菜的外形特征、口味、生长位置编成琅琅上口的问答歌，让幼儿在一问一答中巩固对蔬菜的认识。
2、幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点，并学习用晴天（或阴天、雨天）来描述当天天气（关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温）。（3）“喜羊羊”：“过几天，我要到香港去旅行，不知道那里的天气怎样。
3、我们小朋友们出行有天气预报员为我们播报天气，那小动物们呢？它们有没有预报员呀？他们是怎样预报天气的呢？ 引导幼儿讨论。
最后通过设计天气预报表，幼儿进一步感知天气与人们生活的密切关系，进而引发继续关注天气预报并进行播报的延伸活动。 通过这个活动，幼儿更系统地认识了各种天气符号，了解了天气变化与人们生活密切相关。
幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。动物反常行为图片。活动过程 （一）活动导入：播放天气预报广播。这是什么？出示卡片天气预报。
科学活动教案 篇1 活动目标： 在顶纸板的游戏中，感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的中心点。 探索用不同材料顶纸板的难易程度，积累使物体平衡的有益经验。 乐于参加探究活动，体验顶纸板的快乐。 活动准备： 幼儿人手各一支笔、一个纸筒芯、一根筷子。
动物气象员大班教案1 活动设计背景 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞？蚂蚁为什么搬家？……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性，我设计了本节活动：《小动物气象预报员》。
知道一些动物和天气的关系。 游戏：《我是小小气象预报员》。活动延伸：请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员，并家长和幼儿一起收集有关“动物与天气”这方面的资料。教学反思：活动提问应有效，激发幼儿的学习热情，发挥他们在活动中的主动性，能力也得到发展。
下面是我整理的幼儿园科学活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标 通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。 探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。 初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。
小小气象播报员的台词：明天是属于低温度的，有小雨、微风，容易感冒；大家听了我这一报道应该有数了吧，明天天气有点冷，所以我要提醒大家：多穿衣物，别感冒了哟。
明天天气的预报时间到了！今天的晴朗已经不再，取而代之的是阴云密布。你们是否好奇明天的天气状况呢？让我来一一揭晓。明天的气温预计在4到8度之间。你们更喜欢阳光明媚的晴天，还是湿润的雨天呢？我个人偏爱晴天，因为晴朗的天气总能让我心情愉快、精神焕发。
××市 多云16~23° ××市 小雨18~20° ××市 晴 16~21° ××市 多云14~24° （再编几个）好了，小朋友们，天气预报播完了，你们听没听到你们那里的天气呢？总之，你们一定要多穿一点衣服，出门不要感冒了。让妈妈注意你有没有感冒，如果生病了，要及时吃药。
幼儿园小朋友播报天气预报演讲稿 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览2882 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。
